我们走近那些站在一线讲台上的老师们,这不完

作者: 美高梅娱乐在线  发布:2019-10-06

用汗水浇灌希望,用时间等待花开。用四年的时间去陪伴一群孩子成长,看着他们从稚嫩到成熟,从手足无措到可以独当一面,这是一场波澜壮阔的征途,闯过荆棘关隘,踏过山河湖海,这一路走来,多亏了一个人的默默付出与陪伴,他就是我们的孙老师,生物与制药工程学院生物工程2012级的辅导员。

编者按:教师是最美的耕耘者,他们守在三尺讲台,播撒下一株株希望的种子,用汗水浇灌成长,陪伴学生左右。为迎接五一国际劳动节的到来,我们走近那些站在一线讲台上的老师们,了解他们的故事,让这份感动经久不【新闻中心讯】

第一次面对新的身份,

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  编者按:教师是最美的耕耘者,他们守在三尺讲台,播撒下一株株希望的种子,用汗水浇灌成长,陪伴学生左右。为迎接五一国际劳动节的到来,我们走近那些站在一线讲台上的老师们,了解他们的故事,让这份感动经久不衰,在师院的各个角落传播开来。

第一次面对新的同伴,

谆谆如父语,殷殷似友亲

  “按点做事,是我对学生的要求也是对自己的要求。”这是他在采访过程中重复次数最多的话。三尺讲台,是他十年的坚守;担任辅导员职务,他却是首次挑战。

第一次面对新的环境……

泰戈尔曾在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让她干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求,带着对教育事业的憧憬与热爱,孙传伯老师已经从事辅导员工作四年了,回忆自己从2012年到2016年带的生物工程12级的学生,孙老师感悟颇深:“每一个学生都是一个独立的个体,都有不同的性格,但是相同的是,他们都是我的学生,作为辅导员我更愿意把学生当成朋友去交流,站在学生的角度思考问题,而不是仅仅作为老师,去指挥他们。不下军营的将军是带不好兵的!”也许正是因为有孙老师这样愿意体察民情的“将军”的带领,生物工程2012级的同学们都在各自领域内取得了优异的成绩。生物工程12级的64名学生中,报考研究生人数为34人;录取比例占总人数的17.2%,占报考人数的32.4%;录取211以上的院校人数占录取人数比例的64%。

  他是杨利峰,在我校任职十年,现为经济学院2015级金融工程1、2班辅导员。第一次当辅导员的他在不到一年的时间里成功化身为学生心目中极为尊敬的“长辈”,而他却非常谦虚地强调自己在很多地方做得还不够好。

咦,

掌舵人生,勿随波逐流

  授业解惑,耐心细心

这不完全是萌新的标准吗?

没有一定的目标,智慧就会丧失;哪儿都是目标,哪儿就都没有目标。对现在的大学生来说即是如此,学生进入大学后就开始茫然,不能明确自己的目标,跟风参加各种社团最后却又放弃,或者用打工挣钱、打游戏、谈恋爱等方式消耗时间,最后浑浑噩噩的度过四年,一无所获。为了不让学生们荒废时间,孙传伯根据每个学生的情况因势利导,以学生的个人兴趣爱好为主体,帮助学生们发现自己真正热爱的东西,鼓励他们制定目标,使他们有热情和信心去实现自己的梦想。他谈到:“每个学生都有各自的天赋,有的人适合做研究,有的人适合去实践,所以他们有的人去考研,有的人去考公务员,有的人去工作,不管他们去做什么,只要他们有明确的目标,知道自己想做的是什么,我就很开心了,我要做的,就是帮助他们认清自己。”所谓“经师易遇,人师难遭”。每个学生的求学路上,都需要一位像孙老师这样的“人师”。用行动去帮助他们走好这段漫漫征途,不至于在自由的“雾气”里迷路。

  讲台上的他精神饱满,活力十足。他的课堂氛围或轻松,或紧张,他认为想让学生安心学习需要促使学生把学习变成内在需求。

没错,今天要介绍的辅导员就一位是实打实的萌新。去年刚从西北农林科技大学研究生毕业的翟俊伟老师,和他的学生们一样,第一次加入山威的大家庭。

用汗水浇灌希望,用时间等待花开

  讨论到杨利峰的授课情况时,2014级金融工程2班的学习委员吴娜笑着说:“同学有不懂的题目时,他总是会不厌其烦地对同学讲解,从不会介意这题目在此之前讲过多少遍。”同班的王旭也表示老师上课讲课很细致,而且让同学自习的时候他喜欢问同学会不会,然后一点一点跟同学们讲解。

真正成大事者都是坐得住冷板凳的。在大学里,这个“冷板凳”就是学生们的课余时间,孙传伯认为大学的“课余时间”是一个相对的概念,严格讲除了专业学习,学校和社会提供的机会都是学生充分锻炼的平台,大学的文化专业知识学习只是一个方面;社交能力培养、创业能力培养和个人素质提升都需要“课余时间”。这个“课余时间”安排应该分阶段解决个人发展问题,按大一、大二、大三和大四年级树立个人阶段性目标,并逐一去实现,这样就构成了完整而且无遗憾的大学四年生活。去参加或者策划一个活动毫无疑问比躺在床上玩手机要累,可是如果没有辛苦的经验积累,又怎么能有四年后光彩夺目、自信洋溢的自己呢?再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。孙传伯希望大一的学生们能够利用好课余时间,用汗水浇灌希望,用时间等待花开。

  杨利峰曾经教授过2013级金融工程2班的胡昊一门工科研究生数学课程——《数值分析》。胡昊佩服地说:“老师总能深入浅出,准确地把握课程脉络,使我们的计算分析能力大大提高。由于工科的计算方法都是逐步递进的,每一阶段所面临的问题都不一样,所以他正式开讲前都会花10分钟时间阐述这一章内容的背景知识和我们需要掌握的重点以及一些前沿知识。他喜欢和我们交流一些金融工程专业的发展状况和现阶段金融领域发生的一些大事,鼓励我们不断努力,勇于创新。”学习这门课程时杨利峰还专门为学生安排了上机课程,进行上机操作,理实相融,大大提高了他们的动手能力。

最重要是初心和热爱

读诗书万卷,游山河湖海

  杨利峰始终坚信学生要以快乐的心态面对学习,“我希望自己能在教学中引发大家的兴趣点,从而引起大家对学习的兴趣。但是自认为在这一方面,自己做得还不够好,觉得自己没有找到更好的途径提高课堂上学生们的积极性,还需要更多地学习。”他坦言。

选择担任辅导员,完全是出于对学生工作的热爱。毕业那一年,翟老师虽然收到多个企事业单位offer,但还是选择进入高校工作。去年工作中,不断审视自己,综合考虑后,使他最终决定离开中国农业大学,而前往山东大学(威海)。在他自己看来,虽有些客观因素制约,但其中最主要的还是个人初心。

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